Halaman
Ayo Amati
Lingkungan Sekolahku
Sekolah adalah tempat belajar dan bermain dengan
teman.
Sekolahku memiliki halaman luas.
Banyak pohon di halaman sekolah.
Kami semua menjaga kebersihannya.
Bagaimana dengan sekolahmu?
Senangnya belajar di lingkungan sekolah yang bersih,
sehat, dan asri.
Aku bersyukur memiliki sekolah yang bersih,
sehat, dan asri.
Aku memelihara lingkungan sekolah.
S
enangnya
b
elajar di lingkungan sekolah yang
b
ersih
,
s
e
h
at
,
d
an asri.
A
ku
b
ersyukur memiliki sekolah yan
g
b
ersih,
s
e
h
at
,
d
an asri.
A
ku meme
l
i
h
ara
l
in
g
kun
g
an seko
l
a
h
.
Lingkungan
Sekolahku
Subtema 3
64
Buku Siswa Kelas
SD/M
Sekolah harus tetap bersih.
Kita harus membuang sampah di tempat sampah.
Agar lancar, saluran air dibersihkan setiap hari.
Sampah yang dibuang sembarangan bisa menyebarkan
penyakit.
Ayo kita buang sampah di tempat sampah.
Dengar dan nyanyikan lagu berikut ini.
Keranjang Sampah
Ciptaan: A.T. Mahmud
Jika kumakan pisang
Tidak dengan kulitnya
Kulit kulempar keranjang
Keranjang apa namanya?
Keranjang sampah namanya
Jika makan rambutan
Tidak dengan kulitnya
Kulit kulempar keranjang
Keranjang apa namanya?
Keranjang sampah namanya
Ceritakan kembali isi lagu tersebut dengan bahasamu
sendiri.
Lakukan secara bergantian di depan kelas.
Sekolahku Bersih dari Sampah
65
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai teks lagu.
1. Apa judul lagu itu?
..........................................................................................
2. Siapa penciptanya?
..........................................................................................
3. Buah apa yang ada dalam syair lagu tersebut?
..........................................................................................
4. Di mana kita harus membuang sampah?
..........................................................................................
5. Mengapa kita tidak boleh membuang sampah
sembarangan?
..........................................................................................
Sekarang nyanyikan lagu tersebut.
Mainkan alat musik sesuai dengan irama lagu
tersebut.
Ikuti petunjuk gurumu.
Ayo Kerjakan
66
Buku Siswa Kelas
SD/M
Perhatikan gambar alat musik di bawah ini.
Pernahkah kamu memainkannya?
Alat musik di atas dapat diganti dengan benda di
sekitar kita.
Benda-benda yang dapat mengeluarkan suara yang
mirip.
Misalnya baskom, botol, galon, dan lain-lain.
Ayo Amati
www.mydukkan.com
marakas
rebana
www.rebana.net
tamborin
www.deutsche-digitale-bibliothek.de
www.4.bp.blogspot.com
gendang
www.deutsche-digitale-
b
i
b
liothek.d
e
67
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Kegiatan Bersama Orang Tua
Belajar di Rumah
Pasangkan gambar benda dengan alat musik yang
suaranya mirip.
Orang tua mengajak siswa menjaga kebersihan dengan
selalu membuang sampah pada tempatnya.
68
Buku Siswa Kelas
SD/M
Menjaga Kebersihan Kelas
Hari ini Dayu datang lebih pagi dari biasanya.
Dia sudah sampai di sekolah sebelum teman-
temannya.
Dayu meletakkan tasnya dengan rapi ketika sampai
di kelas.
Kemudian, Dayu membersihkan jendela kelasnya
dan menyiram tanaman.
Tidak lama kemudian, Siti datang.
Siti menyapa Dayu dan menyimpan tasnya.
Untuk menjaga kebersihan, kita harus membuang
sampah pada tempatnya.
Banyak hal lain yang dapat kita lakukan untuk menjaga
kebersihan.
Dengarkan gurumu membaca cerita di bawah ini.
Lalu, diskusikan isi ceritanya.
Tertib dan Teratur di Lingkungan Sekolah
Ayo Amati
69
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Siti membantu Dayu menata kelas dan
membersihkan papan tulis.
Sampah yang masih tercecer dimasukkan ke tempat
sampah.
Sebagai petugas piket, mereka menjalankannya
dengan senang hati.
Mereka ingin kelasnya bersih.
Kelas yang bersih membuat siswa dapat belajar
dengan nyaman.
70
Buku Siswa Kelas
SD/M
Buatlah kelompok.
Diskusikan sikap tertib dan teratur dalam menjaga
kebersihan lingkungan sekolah.
Diskusikan kebiasaan yang baik dalam menjaga
kebersihan lingkungan sekolah.
Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada tabel di
bawah ini.
Nama anggota
kelompok
Kebiasaan dalam menjaga
kebersihan sekolah
Sampaikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.
71
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Sudahkah kamu ikut menjaga kebersihan lingkungan?
Selesaikan soal di bawah ini.
Berilah tanda
pada gambar yang menunjukkan
sikap tertib dan teratur.
Ayo Kerjakan
72
Buku Siswa Kelas
SD/M
Kegiatan Bersama Orang Tua
Belajar di Rumah
h
Para petugas kebersihan berjasa dalam menjaga
kebersihan sekolah.
Kita harus berterima kasih
kepada mereka.
Buatlah kartu ucapan terima
kasih untuk petugas
kebersihan di sekolahmu.
Tulislah dengan kalimat yang
santun dan jelas.
Setelah kartumu selesai,
temuilah petugas kebersihan
sekolah.
Berikan kartu ucapanmu
kepadanya.
Sampaikan ucapan terima kasihmu.
Sekolah Bersih karena Kita Peduli
Ayo Lakukan
Orang tua membiasakan siswa menjaga kebersihan di
rumah.
73
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Bermain lompat tali adalah kegiatan yang
menyehatkan.
Bermain lompat tali
melatih keseimbangan dan
kecepatan gerak.
Dengan menjaga kesehatan
tubuh, kita ikut menjaga
kesehatan lingkungan.
Tubuh yang sehat tidak
tertular penyakit.
Sekarang lakukan permainan
tali bersama teman-temanmu.
Permainan ini dilakukan oleh dua kelompok.
Lakukan dengan penuh semangat.
Olahraga Penting untuk Menjaga Kesehatan
Ayo Lakukan
74
Buku Siswa Kelas
SD/M
Mari membaca nyaring.
Perhatikan gurumu mencontohkan cara membaca
dengan benar.
Kemudian, berlatihlah melakukannya sendiri.
Sekolahku Bersih dan Sehat
Aku senang belajar di sekolah.
Lingkungan sekolahku bersih dan nyaman.
Halamannya selalu disapu.
Tidak ada sampah berserakan.
Lingkungannya segar dan hijau.
Banyak pohon ditanam di sekolahku.
Setiap hari tanamannya disiram.
Udara di sekolahku menjadi segar.
Ruang kelas di sekolahku juga bersih.
Semua bekerja sama menjaga kebersihan.
Tidak ada yang membuang sampah
sembarangan.
Sekolahku Bersih dan Sehat
Ayo Ceritakan
75
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Kegiatan Bersama Orang Tua
Belajar di Rumah
Setelah membaca nyaring, jawablah pertanyaan-
pertanyaan berikut.
1. Apa judul bacaan tersebut?
..........................................................................................
2. Bagaimana keadaan sekolah pada cerita tersebut?
..........................................................................................
3. Mengapa udara di sekolah itu segar?
..........................................................................................
4. Siapa saja yang menjaga kebersihan sekolah itu?
..........................................................................................
5. Apa yang dilakukan agar sekolah selalu bersih?
..........................................................................................
Orang tua mendampingi siswa berlatih membaca nyaring
cerita atau bacaan lain di rumah.
Ayo Kerjakan
76
Buku Siswa Kelas
SD/M
Menyusun Huruf Menjadi Kata
Mari belajar tentang lingkungan sekolah sambil bermain
menyusun huruf.
Siapkan kartu huruf dari a sampai z.
Ambillah kartu-kartu huruf yang disebutkan oleh
gurumu.
Susunlah huruf-huruf tersebut menjadi kata.
Ayo Lakukan
77
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Kamu sudah berlatih menyusun huruf menjadi kata.
Sekarang selesaikan latihan di bawah ini.
Pasangkan susunan huruf dengan kata yang tepat.
e
a
r
h
g
m
h
s
m
e
l
e
a
j
o
s
i
a
s
n
u
l
p
s
m
r
t
a
k
h
h
n
a
a
i
e
e
e
e
e
a
a
b
a
n
h
a
a
tanaman
bersih
segar
sampah
sekolah
hijau
halaman
Ayo Kerjakan
78
Buku Siswa Kelas
SD/M
Mengenal Luas Permukaan
Sekolah kita memiliki halaman dan taman.
Sekolah juga memiliki kelas-kelas.
Di dalam kelas ada kursi dan meja.
Bentuk permukaannya berbeda-beda.
Semua permukaan benda memiliki luas.
Ayo, belajar mengenal luas.
Perhatikan gambar di bawah ini.
Tahukah kamu berapa luasnya?
Untuk memahami luas, lakukan kegiatan berikut.
Ambillah potongan persegi seperti contoh di bawah.
Potongan persegi itu disebut persegi satuan.
Ayo Belajar
79
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Hitunglah jumlah persegi yang diperlukan untuk
menutupi gambar.
Jumlah persegi itulah luas gambar bangun datar
tersebut.
Cara lain adalah menggunakan papan berpaku dan
karet gelang.
Lihatlah gambar di bawah ini.
Tutuplah permukaan gambar bangun datar tersebut
dengan potongan persegi satuan.
80
Buku Siswa Kelas
SD/M
Buatlah bentuk bangun datar dengan menggunakan
karet dan papan berpaku.
Hitung luasnya dengan menghitung banyak kotak
papan berpaku.
Buatlah area yang luasnya:
1. 6 kotak
2. 4 kotak
3. 8 kotak
4. 9 kotak
5. 10 kotak
Buatlah gambarnya pada kolom di bawah ini.
Luas area
Gambar
6
4
Ayo Kerjakan
81
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Kegiatan Bersama Orang Tua
Belajar di Rumah
Luas area
Gambar
8
9
10
Orang tua membimbing siswa mengukur permukaan
benda-benda yang ada di rumah.
82
Buku Siswa Kelas
SD/M
Mari mempelajari lingkungan sekolah.
Pelajari kata-kata yang berhubungan dengan
lingkungan sekolah.
Ayo, bermain sambil membuat kalimat.
Lakukan secara berkelompok.
Duduklah berbaris ke belakang.
Mulai dengan satu kata yang sama pada semua
kelompok.
Membuat Kalimat yang Berhubungan dengan
Lingkungan
Ayo Lakukan
halaman
dengan
sekolah
gembira
menyapu
saya
83
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Sekarang buatlah kalimatmu sendiri dengan
menggunakan kata di bawah ini.
sekolahku
.................................................................................................
halaman
.................................................................................................
bersih
.................................................................................................
tanaman
.................................................................................................
sampah
.................................................................................................
segar
.................................................................................................
Anggota paling depan memulai dengan menyebutkan
satu kata.
Teman di belakangnya menambah satu kata.
Lakukan seterusnya sampai teman paling belakang
sehingga terbentuk kalimat.
Pemenangnya adalah yang berhasil membuat kalimat
yang benar.
Ayo Kerjakan
84
Buku Siswa Kelas
SD/M
Membandingkan Luas
Kamu sudah belajar menentukan luas permukaan meja
di kelas.
Sekarang kita akan membandingkan luas beberapa
benda.
Carilah 4 macam benda di kelasmu.
Ukurlah luas permukaan masing-masing.
Gunakan potongan kertas sebagai persegi satuan.
Ayo Lakukan
85
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Catatlah hasil kerjamu pada tabel di bawah ini.
Kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini.
No.
Nama benda
Luasnya
1.
. . .
. . . persegi satuan
2.
. . .
. . . persegi satuan
3.
. . .
. . . persegi satuan
4.
. . .
. . . persegi satuan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
Benda apa yang luas permukaannya paling besar?
.................................................................................................
Benda apa yang luas permukaannya paling kecil?
.................................................................................................
Urutkan dari yang permukaannya paling luas!
.................................................................................................
86
Buku Siswa Kelas
SD/M
Kegiatan Bersama Orang Tua
Belajar di Rumah
h
Selesaikan soal berikut ini.
Berilah tanda
untuk yang lebih luas.
a.
b.
c.
d.
Ayo Kerjakan
Orang tua membantu siswa membandingkan luas benda-
benda yang ada di rumah.
87
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
Mari memelihara kesehatan tubuh kita.
Lakukan senam kesegaran jasmani bersama teman-
teman.
Ikuti gerakan gurumu.
Jangan lupa lakukan dulu pemanasan.
Gerakan senam menyehatkan tubuh.
Tubuh kita sehat karena lingkungan kita sehat.
Memelihara Kesehatan dengan Berolahraga
Ayo Lakukan
88
Buku Siswa Kelas
SD/M
Kita sudah belajar membuat kalimat.
Sekarang kita akan menulis cerita.
Kita akan menulis cerita tentang kegiatan
membersihkan sekolah.
Tulislah cerita berdasarkan urutan gambar di bawah.
Gunakan halaman 90 untuk menulis ceritamu.
Setelah selesai, warnailah gambarnya.
Kerjakan dengan rapi.
Menuliskan Cerita Gambar Berseri dan
Mewarnainya
Ayo Berlatih
89
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
90
Buku Siswa Kelas
SD/M
Kegiatan Bersama Orang Tua
Belajar di Rumah
Orang tua membimbing siswa menceritakan karangan
yang mereka buat.
90
Buku Siswa Kelas 1 SD/MI
1. Menyanyikan lagu dengan benar.
2. Bermain alat musik ritmik sesuai ketukan lagu.
3. Membuat kartu ucapan terima kasih.
4. Bermain lompat tali.
5. Membaca nyaring dengan lancar.
6. Menentukan luas area.
7. Membandingkan luas area.
8. Menulis cerita gambar berseri.
Beri tanda
pada kotak dengan bantuan gurumu.
91
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
1. Susunlah huruf-huruf di bawah ini menjadi kata.
Kata tersebut harus berhubungan dengan
kebersihan lingkungan sekolah.
2. Pasangkan gambar alat musik di bawah ini dengan
namanya.
marakas
tamborin
rebana
e
k
a
h
b
e
m
l
r
l
s
a
i
o
p
m
s
s
a
n
h
n
h
a
a
a
= ....................................
= ....................................
= ....................................
= ....................................
92
Buku Siswa Kelas
SD/M
3. Tentukan luas berdasarkan jumlah persegi satuan
pada gambar di bawah ini.
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
93
Subtema 3: Lingkungan Sekolahku
4. Berilah tanda
untuk permukaan yang memiliki
luas lebih kecil.
5. Berilah tanda
untuk permukaan yang memiliki
luas lebih besar.
94
Buku Siswa Kelas
SD/M